MIDI音乐制作在音乐教学中的应用探讨

摘要：MIDI音乐是现代音乐教学重要的教学手段之一，其特点具有简便、以操作性，随着新时期科学技术的发展与进步，音乐教学模式也随之更新，MIDI制作系统的应用范围也逐渐扩大，其音乐形式在音乐教学中得到了广泛的应用。本文将对MIDI音乐制作这一课堂展开具体的分析，并且对一些国内外的音乐教育形式进行分析，从而了解现阶段我国音乐教育的不足之处。

关键词：MIDI;音乐制作;音乐教学;应用;探讨

计算机音乐在我国发展的时间相对是比较短的，但是根据我们的调查与分析可以了解到，其发展速度是非常快的，近年来，计算机在运算速度与存储容量方面都有较大的提升，一些虚拟乐器插件也被引入，从而提升了音乐平台的热度。在这样的基础上，我国音乐教学也更加趋于数字化发展，并且应用到了实践教学当中，我国的一些相关学者对电脑音乐理论进行了一系列的探究，从而构建了较为全面的MIDI音乐教学理论。

1. MIDI音乐在国内外音乐教学中的应用与发展分析

1.1现阶段国内音乐教学情况分析

音乐教学形式是多种多样的，并且属于素质教育的一种，很多教师在实行音乐教学活动期间还沿袭着传统的教学模式，通过知识的灌输使学生了解音乐，在这样的情况下，学生的学习兴趣无法得到激发，甚至会使学生对音乐教学产生抵触心理，虽然一些教师能够对音乐教学模式进行创新，但是却没有用对方法，造成了适得其反的效果。其次，由于我国人口具有基数大的特点，所以各音乐院校也在不断的进行扩招，但是却没有对音乐教学基础设备进行及时的更新，这在很大程度上限制了学生的发展，会使音乐教学效果受到影响。

1.2现阶段国外音乐教学情况分析

在一些国家中，很早就意识到了教育体系改革的重要性，并且对课程标准进行了新的探究。在实行音乐教育期间，更加重视人力与多媒体的结合，并且能够对音乐教学基础设备，以及教学思路进行及时的更新，从而使学生的个性化与创新能力得到良好的发挥，有效的培养了学生的音乐审美与兴趣爱好。由此可见，与一些音乐教学发展较快的国家相比，我国的音乐教学进程以及硬软件设备更新是比较缓慢的，又受到应试教育的影响，所以导致在音乐教学中，音乐价值观没有得到良好的体现。

2. MIDI音乐制作在音乐教学中的应用措施分析

2.1在声乐教学中的具体应用

声乐教学是一门艺术类学科，在进行演唱时，对学习者的发音具有较高要求，如果运用传统的钢琴进行伴奏，不能使声乐艺术的价值得到充分的体现，但是如果通过MIDI对伴奏进行制作，就会将歌唱的美与音乐的魅力更加显著的体现，从而使歌唱者的艺术修养得到提升，并且将MIDI音乐与音乐教学相结合，能够使学生发现与了解自身的不如，从而具有针对性的为自己制定学习目标，促进自身音乐学习效率的提升。

2.2在视唱练耳教学中的具体应用

视唱练耳学习是音乐教学的重要组成部分，如果能够将MIDI音乐与视唱练耳教学相结合，那么教师就可以将MIDI音乐中的制谱软件，带入到教学当中，从而使学生的识谱能力得到提升，这样的音乐教学形式，在很大程度上减轻了教师的教学负担，从而使音乐教学质量与教学效率得到提升，MIDI音乐中还有节拍器功能，教师可以在教学中加以利用，从而让学生能够感受到各种生源，锻炼学生的听觉能力，为学生日后的练耳考试做好铺垫。通过MIDI音源还能够重现原谱，从而在进行视唱练耳期间，加强学生的音乐辨别能力，促進学生音乐审美的提高。

2.3在伴奏制作教学中的具体应用

随着音乐行业的发展，现阶段歌唱教学要求也更加严格，歌曲伴奏也是如此，钢琴虽然是一门高雅的音乐艺术，但是作为伴奏乐器却具有一定的空泛性，会对歌唱者的演唱效果产生一定的影响，如果能够利用MIDI音乐制作伴奏，那么就可以海鲜各种软音源的应用，其中也包括了各种乐器的插件，这样不仅可以丰富演唱者的情感，还有利于伴奏效果的提升^[1]。

2.4在作曲技术理论教学中的具体应用

在作曲理论教学期间，要求学生能够形成对理论知识的基本了解，其中对和声旋律以及运用写作手法具有极高的要求，传统的作曲方式，已经无法满足新时期的音乐教学发展，现代很多作曲家都能够对现代技术手段进行利用，从而完成创作，在这样的情况下，MIDI制作系统在作曲界开始兴起，并且被应用到了音乐教学当中，为学生带来了更多的教学资源^[2]。

总结语：

综上所述，相对来说，我国发展计算机音乐是比较晚的，但是近年来发展趋势十分迅猛，MIDI音乐也在音乐教学中得以应用与普及，MIDI的应用使学生的学习兴趣得到了提升，并且有利于对音乐教学形式的创新与改革，MIDI音乐能够使学生的音乐审美得到提高，从而保障音乐教学效率与质量。

参考文献：

[1]  张慧玲. MIDI音乐软件在高中音乐视唱练耳课教学中的应用探究[J]. 中国教育技术装备，2019（1）：30-31.

[2]  陈晓华. 巧用数字调音台控制功能实现电视直播主备调音台自动同步操控[J]. 影视制作，2017，23（3）.

作者简介：张一璕，1983年8月，男，汉，山东，本科，讲师，研究方向：音乐制作、影视传媒、音乐教育。

（作者单位：哈尔滨幼儿师范高等专科学校）