如何将数学思想融入小学数学教学

王柏 广西河池市都安县大兴镇古朝小学 530700

将数学思想融入小学数学教学中，是当前较普遍的一种教学模式，需要小学生在学习数学基础知识的同时，逐渐形成一定的数学思想，数学思想的形成有助于学生对数学中的公式、难题降低理解难度，从而提高小学生的学习效果。

一、小学数学教学的现状及融入数学思想的意义

1.1 小学数学教学的现状

纵观当下小学数学教学，很多教师只是让学生背公式、简单机械的计算、学习，而对解题思路没有去尝试拓宽，许多学生只会用一种解题方法，题型稍微改变下就不会做了，传统教学模式的弊端在此得以突显。因而，在实际教学过程中，必须转变传统的教学模式，将数学思想融入到小学数学教学中来，从根源上帮助学生拓宽思维，掌握学习技巧，解题时才能得心应手、轻车熟路，加深对数学知识的理解。

1.2 将数学思想融入小学数学教学中的意义

小学数学教学要想提高教学质量，必须在教学中融入一定的数学思想，找到正确的教学方法，并将这种教学方法当作教学的基础，提高学生的学习成效。教师授课时，将数学思想渗透到课堂中，使学生对于数学的基本概念和定理有了全面了解，解题时就能过关斩将，从容完成教师布置的学习任务。在小学数学实际教学过程中，有效融入数学思想的同时让学生自身形成一定的数学思想，可以从根本上提高学生逻辑思维能力和解题能力，因此教师有必要制定数学教学规划，让学生从小学阶断起就形成正确的学习数学的意识，对学生今后学习数学都有很大益处。……