浅谈任务型教学在初中英语教学中的应用

尹秀红

在传统的教学模式中，教师占主导地位，学生学习英语处于被动状态，传统课堂教学难以引起他们的学习兴趣。而运用任务型教学模式，将课堂交给学生，能够调动学生的学习热情，从而提高学习效率。由此可见，在初中英语中运用任务型教学是必要的。

1. 初中英语教学现状

传统的教学方法培养出大量的高级知识分子，但随着时代的进步，暴露出了明显的弊端。首先，教学理念陈旧，“一刀切”的教学模式，忽略了学生的自主学习性，不能满足学生对英语学习的需求，影响课堂的教学质量。其次，教学模式单一，没有重视学生的差异性及其作为学习主体的存在，不利于调动学生的学习积极性。最后，应试化教学模式导致英语教学具有局限性，不能帮助学生全面发展，导致大部分学生“高分低能”。而且“填鸭式”的教学模式，不利于提高学生学习的积极性，束缚了学生的思维，使其缺少想象力和创新精神，这与现代社会对人才的培养目标不相符。所以，应该改变教学模式，转变教育观念，提高教学水平以及教师能力，从而促进初中英语教学的发展。

2. 任务型教学如何在初中英语教学中应用

2.1 增强课堂任务的设计

设计课堂任务是任务型教学在初中英语教学中应用的基础，需要教师做到以下几点：

首先，教师应针对初中英语教学材料、教学目标等方面进行任务设计。在设计时，需要教师对学生的心理及兴趣有足够的了解，并且注重教学与实际生活的结合，帮助学生学以致用，使其在完成任务的过程中锻炼语言能力，促进全面发展，有助于教师在各个环节了解学生的学习动态。……