超星泛雅平台支持下中职C语言课堂教学的实效性研究

丁建兵 吉宏兰

[摘 要]随着信息技术的迅猛发展，其在教育教学领域也得到了广泛的运用，可以说实现网络信息技术推动教育教学工作的开展已成为大势所趋。在“互联网+”背景下开展在线式的课程教学模式已经逐渐成为中职学校教学工作的关键组成部分。基于此以超星泛雅平台为例，探究在这个平台支持下如何有效地提升中职学校C语言课堂教学的质量，进而为中职学生C语言课程知识的掌握提供帮助。

[关键词]超星泛雅平台;C语言课堂教学;策略探究

一、超星网络教学平台的优势分析

超星泛雅平台有着丰富的教学资源，是一个可以实现专业课程建设、师生有效互动、直观展示教学成果以及優化教学管理的多元化智能教学平台。中职计算机专业教师可以利用超星泛雅平台开展辅助教学工作，同时打破了传统教学模式下时间与空间的限制。学习者可以直接进行线上学习，从而更好地体会网络教学的趣味性与便利性。超星泛雅平台还可以为学生的学习提供资源导入，针对不同的学生提供其相对应的学习资源，学生可以开展自主学习，可以反复观看学习内容，进而实现对知识的彻底掌握。

二、中职C语言课程教学现状

C语言作为当前中职学校计算机专业必修的课程之一，其主要的教学目标是帮助学生掌握基础程序的设计方法，养成正确的程序设计思维，并能灵活运用所学的相关知识进行程序设计，同时还应具备一定程度的调试能力。……