提高高中英语教学有效性的策略例谈

刘小军

经济的全球化使英语成为了通用的国际性语言，英语在人们的日常生活中变得越来越重要，这就使得高中英语教学担负起了更大的责任。但是就目前的英语教学实际情况来说，教师和学生都是围绕着高考指挥棒进行教和学的，这样的教学实践只是把英语课堂教学作为了应付高考的工具，而不是基于英语是语言工具开展教学活动的。这样的教学模式必然会降低英语课堂教学的有效性。本文基于教学实践提出了提高英语教学有效性的一些策略。

1. 运用多种教学方法，激发学习英语的兴趣

兴趣对于学生学好英语来说非常重要，只要高中生对英语产生了兴趣，他们就愿意把大量的时间投入到英语的学习当中去，投入的时间和精力阅读，他们的英语成绩就会越好，因此我们可以说学生英语成绩的高低和学生对英语的兴趣高低有着直接的关系。在教学实践中我们可以发现，很多高中生对英语的兴趣不大，因为他们认为学习英语是应付高考，这样的学习心态极大地阻碍了他们学习英语的主观能动性的发挥，从而影响到他们英语上的成绩。更有一部分学生因为对英语没有兴趣，在学习英语时就显得非常痛苦。如果能够激发学生对英语的学习兴趣，就可以使高中生在学习的时候更轻松和快乐，而且学习起来更努力，那么学习效率和教学的有效性就会大大提高。

为了提高学生的英语学习兴趣，在英……