微项目化教学培养中职生英语核心素养的实践研究

唐小贞

随着社会的发展，时代的进步，我国中职教育事业取得了可喜的成就，中职英语教学也取得了创新性的发展。在新课程理念背景下，把培养学生的核心素养落实于中职英语教学中，已经引起了广大中职英语教师的广泛关注。将核心素养理念贯穿于英语教学中，这是社会职业岗位对中职英语教学提出的更高要求，是提高中职学生就业能力的根本途径。随着教学改革的不断深入，微项目化教学模式被引入中职英语教学中，这一教学模式符合中职英语教学的特点，也符合中职学生掌握知识的规律。如何运用微项目化教学培养中职学生英语核心素养，是摆在中职英语教学面前的重要课题。

1. 微项目化教学在中职英语教学中的优势

中职英语微项目化教学就是根据英语教学大纲要求，将教学目标及教学任务分解成几个较小的目标及任务，让学生个个突破，层层推进，最终完成整体目标。微项目化教学强调学生的主体参与，在英语实践中合作与探索，以达到英语实用技能整体提高的目标。因此，在中职英语教学中实施微项目化教学法具有十分重要的应用价值。微项目化教学可以改变传统中职英语教学中只注重知识灌输、忽视学生主体参与的弊端，注重培养学生的英语实用能力。微项目化教学通常采用情境化主题学习，学生可以在情境化教学中进行英语交际，在英语实践中增强语感，在合作学习中更好地习得英语;微项目化教学强调与网络教学相结合，通过信息技术网络平台丰富教学资源，实现个性化学习，提高学生的自主学习能力，增强学生的英语核心素养。……