信息技术与中职室内设计教学的融合探究

梁夏

[摘 要]信息技术与中职室内设计教学的合理化融合，能将部分抽象的内容通过直观方式展示出来，同时也能多渠道搜集市场最新装修信息，以提高学生的专业能力。

[关键词]信息技术;教学;融合;探究

一、通过信息技术走进市场，了解市场变化情况

信息技术的发展让学生对网络有了新的了解和认知，所以课堂教学中教师需要合理使用信息技术，对市场上的室内装饰变化情况进行了解，并将新的装修理念传递给学生。例如，市场上进行整体设计的公司很多，主要设计的范围有家庭厨房配套设备、整体衣柜、衣帽间、地板铺设、屋内墙壁装饰等。这些公司都有展示间、家具和其他配套家具。教师可将相关资料下载下来，适度地加入教学内容。第一，理论教学活动开设过程中，教师先要为学生讲授有关厨房空间布局的原则和理论，并进行家具设计等课程;第二，室内设计课上，教师为学生布置室内厨房柜橱或者步入式衣帽间的设计类工作内容，通过课题模拟的方式，教师需要根据壁橱公司的具体标准，让学生能在出齐平面、立面的过程中进行相关水电位置图的规划，为了能让规划符合实际需求，所有的图纸都要满足施工标准要求，要求所有的尺寸尽量详尽，材料标准也要标注清晰。第三，教师将学生设计的室内草图转换为三维图形，让其他学生进行品评，这样大家在相互交流中能提升自身的能力，这对学生熟练室内装潢设计原则有积极影响。……