关于初中英语教学中“读写融合”的应用研究

赵金妹

伴随着新课改的不断深入，在初中英语教学阶段，初中英语教师为了提高学生的英语能力，进行教学模式改革，制定一套符合学生实际需求的完整教学方案。以学生为中心，使学生在英语课堂占有主导地位，从而激发学生学习英语的兴趣。由于学生的读写能力至关重要，因此初中英语教师要重视学生的读写能力，以此来提高学生的英语综合能力。

1. 初中英语教学中读写融合的意义

在初中英语实际教学阶段，英语教师应该注重学生在阅读与写作方面出现的问题。因此英语教师应该合理运用读写融合的教学模式，在教授阅读知识时培养学生对英语的感知能力，进而加深对英语语法的理解和记忆，并且在写作时能够更符合英语的表达要求和习惯，从而达到提高英语写作水平的教学目的。将阅读与写作结合，在阅读中增加写作的语言词汇，提高表达能力，提升学生的英语阅读能力和写作水平，对提升学生英语的综合能力有很大帮助。

2. 初中英语教学中存在的问题

在目前我国初中英语教学中，首先，虽然对教学进行改革，但是教师在实际教学中仍旧忽视了学生的主体地位。在课堂教学中，教师依旧主导着课堂，对知识进行讲解，没有与学生互动的时间，也不会过多向学生提问题，导致学生没有自主学习的空间。在这样的情况下，会造成学生对学习英语的兴趣下降，并且对学习英语失去信心，从而产生厌学心理。……