任务驱动教学模式在高职电气自动化教学中的应用研究

朱发智

[摘 要]任务驱动教学法相对以往的教学模式，主要体现在任务的导向性和驱动上，并在此基础上鼓励学生通过实践掌握理论知识，强化学生的实践能力以及培养学生扎实的理论基础，进而取得较好的教学效果。当然，任务驱动教学模式现在已被多数高职院校所应用，而且还是培养实践型人才的良好方式。针对任务驱动教学法在高职电气自动化教学中的应用研究进行了分析。

[关键词]任务驱动教学模式;高职;电气自动化;应用;研究

高职院校作为中国职业教育的组成部分，为中国输送了数以万计的职业型人才。高职学校要想培养优秀的人才，就需要在教学上有所突破，并对当前的教学模式以及教学方法规划给予较高的关注，以此合理地运用并提升教学模式的科学化内涵，进而培养出更多的人才。

一、电气自动化教学改革的重要作用

中国经济发展正向前稳步地前进，且在众多国际企业中有着投资生产，因此获取了先进的生产技术，利于中国电气自动化的发展。但是，高职院校要想获取技术上的进步，就需要在规模上有专业人才的支撑，以高职教育为主的培养模式，不仅具备较高的实用型，还需要符合现阶段企业生产对人的需求，利于高职电气自动化教学提出新的挑战。

高职电气自动化专业不仅需要学生掌握足够的理论知识以及实践能力，还需要他们具备电子技术等专业理论知识，以及信息处理能力。……