关于语码转换在高中英语课堂中的使用研究

弋松伟

语码（code）是社会语言学家用来指语言或语言的任何一种变体，是人们用于交际的符号系统。语码转换，顾名思义就是指在同一次对话或交谈中使用两种甚至更多的语言或语码变体，通俗来讲就是一种语言与另一种语言的变换。语码转换可以是使用者在没有任何思考准备下完成的，也可以在特定的环境中经过精心设计而达到特定的目的。这种现象非常普遍，既可以发生在句中，也可能出现在句间。现阶段，人们对于高中教学过程中的语码转换使用的比例以及必要性持不同的态度。一部分教师认为英语课堂就应该营造纯英语的学习环境，使用母语会不利于学生对外语的学习。但是，一部分教师认为目前英语只是作为一门考试科目，缺少除课堂之外的其他使用环境。本文认为，受教师自身水平、学生理解能力、语言使用目的及不同课型需要等因素的影响，语码转换现象在目前的高中英语课堂上必不可少，起到至关重要的作用。因此，本文将重点关注高中英语课堂中影响语码转换的因素，语码转换所起到的作用，及不恰当的使用所带来的弊端等问题。

1. 影响高中英语课堂中的语码转换因素

现阶段高中英语课堂中的语码转换主要受以下因素影响：课型、学生所处年级、学生英语能力、教学目的、文化因素。

1.1 课型及年级对于高中英语课堂中语码转换的影响

高中英语课型基本上可以分为：听说课、语法课、词汇课、阅读课、写作课等五种课型。……