以生为本，寓教于乐

李燕

全球化进程的加快让“地球村”更加融为一体。这个时候统一的语言就具备着强大的力量。大家都在学英语，可能听懂外国人说话的人却不多。所以，从基础出发的小学英语听力教学就显得尤为重要。如何让学生听，如何让学生懂，这是小学英语教学的重中之重。所以，找到一种适合中国学生的听力教学方法，这既是课程改革以及英语教师的首要任务，也是帮助学生进行高效提升的有效措施。

1. 合理创设教学环境，促进学生能听会说

语言类的学习从来都是开头简单深入难，对于小学生来说，认识一个单词并能够拼写不是困难的事。可是，不论对于高等学府还是初级阶段的学生来说，听英语都是比笔试难上几倍的科目。究其原因，就是环境与氛围。环境可以说是除了先天条件以外最重要的外在因素了，它会影响生理与心理两方面，对语言的影响更是不可不提。所以，对于小学英语这一基础性的学习科目来说，推动大家讲英语、听英语是促进英语教学与英语学习必不可少的内容。

例如，教师在上课时必须讲英语。学生可能刚开始还不太适应，但是慢慢他们就能将听到的单词连词成句，将听到的句子形成一个概念。不仅如此，学生在平时也应该多讲英语，不管是“How are you？”或者“What happened？”这些简单的日常交流，还是定语从句、状语从句，都应该在学生嘴中出现。他们可能会由开始的“I am OK.”变为“Excellent.”，这些都表示环境对他们产生了积极的作用。当然，学生家里也要有适当的英语环境，早晨问好“Good morning.”，高兴时“Wonderful.”都能够再次加深英语单词的记忆，让学生完全适应英语听力，完完全全能够在国外生活，这才是英语教学中需要做到的。……