中职电子电工教学中理实一体化的应用

李二梅

[摘 要]理实一体化理论的提出和有效实践，有助于解决中职电子电工教学效率低下的问题。相对传统的教学方式，理实一体化的教育方式更加重视培养学生的主动性，又能和传统的教学方式联合，取长补短。为了更好地促进中职电子电工教学中理实一体化的运用，必须做好实验准备、借助多媒体，提高教学效率。

[关键词]中职;电子电工;理实一体化

理实一体化就是将理论性与实践性结合起来，是一种新型教学机制，也是中职电子电工教学的主要发展方向。分析当今中职电子电工教学中理实一体化实施的特点，并研究在教学中运用理实一体化的方法，促进中职电子电工教学。

一、中职电子电工教学应用理实一体化的特点

（一）培养学生主动性

提高学生的水平，必须充分把握学生在学习中的主体地位，充分激发其主动学习的兴趣。传统的教学方式枯燥乏味，一味向其灌输理论知识，学生对知识点了解不深，会对自己没有信心。理实一体化教学重视实验操作，培养学生的实践技能运用能力。让学生在实验操作过程中逐步把握基础知识点，对薄弱的理论模块有具象的了解。

（二）与传统教学结合

理实一体化教学与传统教学方式差别较大，有效结合两者教学的特点，取长补短，能促进中职学校教学体系形成。为了让学生不再处于被动者的位置，提高其主动学习的积极性，教师应从教学的引导者逐渐转变化教学设计者。……