初三学困生中考物理复习策略

王宏涛

1 初三学困生中考物理学习现状

在初中教学中，物理这一学科十分重要，主要以实验、观察作为基础，使学生能够对所观察的知识进行分析、推理、探索、总结，对学生的逻辑思维和动手能力要求较高。使学生能够形成独特的思维，并以一个客观的角度认识世界，了解自身，对学生的综合素质要求较高。在初三的物理学习中，主要是以中考成绩作为目标，制定合理的复习计划，对初二和初三所学习的物理知识加以学习并进行总结。但是对于基础较差的学困生而言，学习难度相对较大，而且由于各种因素的限制，导致学困生难以跟上教师的复习计划。

经过对蒲城县实验中学的9班2018-2019学年度下学期九年级全县第一次模拟考试成绩的分析来看，学困生占据的比重相对较大，不利于物理教学质量的提升。整体状况相对较差。按照总分100分，及格分数60%的比重来看，小于60分的，都可以算作学困生。全班总人数一共63人，60分以上的人数一共18人，剩下的45人，都在60分以下。其中学困生占据总人数的71.43%，非学困生占据总人数的28.57%。学困生占据比重已经超过总人数的一半，占据比重相对较大，这一表明该学校初三中考物理复习状况并不良好。

2 初三中考物理学困生成因分析

2.1 学生自身因素

其中在班级前20名中，物理60分以上的人数一共15名，占据总人数的75%。也就是说，总成绩比较好的学生，物理成绩普遍不差。这也就说明，初三中考物理的学习与学生自身素质有着很大关系，学习成绩良好的学生，学习习惯和学习态度都普遍良好，这对于中考物理的学习有着很大影响。……