协同写作在大学英语教学中的应用

张洁

两名以上的参赛者在相互交流的过程中共同将一项书面文本活动完成的行为就是协同写作。通过鼓励学习者采用结对或者小组的方式开展协同对话，对语言进行推敲，并且创作出高于个人原有水平的合作文本。协同写作活动能够有效推进语言学习进步，激发学习热情，因此获得参于者的一致好评。协同写作在大学英语教学中的应用，能够解决一系列原本难处理的问题，提升大学英语教学的整体效率。本文首先为大家阐述协同写作的含义，在此基础上概述大学英语教学中的协同写作，最后分析协同写作在大学英语教学中的具体应用，给教职人员作为参考。

1 引言

写作作为大学英语中人所共知的难点之一，虽然教师学生都在教学和学习的过程中为其投入了大量的时间，但是仍然没有收获喜人的教学学习成果。从根本上来说，其最大的原因还是要归咎于现在使用的写作教学方式。传统写作教学方式过于看中结果，而忽视了过程的重要性，限制了师生之间的交流与沟通，学生长期封闭式学习，就容易出现不知道自己在学什么的情况，学习积极性大大降低。而协同写作的出现，能够从群体互助方面入手，发挥其优势所在，重视写作过程，提升输入输出的有效性，从根本上提升英语写作教学效率，同学之间共同进步，共同发展。

2 协同写作的含义

协同写作分为广义和狭义，我们此处从广义上的协作写作来看，其含义就是指两名或者两名以上的多名作者一起合作完成某一文本的行为活动。……