提高高职学生英语自主学习能力的策略探究

刘爽

当今社会是知识化与信息化的时代，为了适应时代发展的需求，人们必须具备学习的能力。对于高职学生来说，学生要想适应社会的变化和发展，就要不断地增加自己的知识储备，强化自己的专业技能，这就要求高职学生要具备较强的自主学习能力。高职英语课程是一门重要的公共必修课程，然而在实际教学中，高职学生的英语自主学习能力十分低下，学生在学习中处于被动地位。高职学生是一个特殊的学习群体，因此，高职英语教师必须重视培养学生的英语自主学习能力，并在教学中不断地探索培养学生英语自主学习能力的方法，为学生今后的学习和工作奠定基础，使他们实现自己的人生价值。

1 高职学生英语自主学习能力的现状分析

目前，在高职英语教学中，学生的英语学习兴趣和自信心比较低，没有明确的目的和计划，更没有意识到学习英语对自身发展的影响，还有一部分学生学习英语只为在考试中取得好的成绩。这些现象都说明，高职学生英语学习动机比较弱，自学能力也很低，他们不了解学习英语的策略，自主学习的意识薄弱，不能制定适合自己的英语学习的计划和目标。所以，高职英语教师要在教学中积极创新方法，与时俱进，不断更新自己的教学观念，逐渐地培养学生的自主意识，提高学生的自主学习能力，进而提高他们的英语水平。

2 提高高职学生英语自主学习能力的策略

2.1 转变教学方法，激发学生学习英语的兴趣