大学生手机依赖对课堂教学的不良影响及应对措施

严宁宁

现阶段，大学生群体中手机依赖问题比较普遍，不仅会对大学生身心健康产生极大危害，还会扰乱课堂教学秩序。本文根据以往工作经验，对大学生手机依赖对课堂教学的不良影响进行总结，并从开展校园媒体素质教育、强化课堂管理、提升学生的自控能力三方面，论述了大学生手机依赖问题的解决对策。

随着新媒体技术的不断发展，手机已经在大学生群体中得到了普及，甚至已经成为生活中不可分割的一部分。学生可以借助于手机进行通话、信息获取和阅读等操作，为大学生生活提供了很多便利条件。但很多大学生表现出对手机的过渡依赖，长时间沉迷于游戏、网络等内容，对正常生活和学习产生了很大影响。

1 大学生手机依赖对课堂教学的不良影响

1.1 干扰课堂教学秩序

课堂秩序直接影响教师授课的投入程度，在课堂教学过程中，当学生玩手机的人数达到一定比例之后，教师需要分散精力，开展一系列课堂管理工作，影响了教学工作的连续性。与此同时，当教师提出具体问题之后，只有少数几名同学进行思考并回答，让整个教学过程无法得到更多支持和配合，这对于教师的授课热情将会产生极大影响，课堂教学质量也会相应降低。

1.2 手机依赖引发学习惰性

学生的学习过程需要经历看书、研究和实践等环节，在此期间，学生需要经历一系列思考和领悟，强化对知识的理解深度。但从实际课堂教学环节中可以看出，当教师提出问题之后，很多学生都会拿出手机进行百度搜索，直接获取最终答案。……