关于本科生毕业论文四年一贯制的一些思考

摘 要：随着本科生毕业论文质量的逐年下滑，如何提高本科生毕业论文质量成为众多高校教育工作者的研究热点。本文提出高等院校有必要实行本科毕业论文四年一贯制，并从入学教育，专业课教学，导师制和学校制度四个方面提出提高本科生毕业论文质量的一些举措。

关键词：本科生;毕业论文;四年一贯制

随着近十几年大学本科毕业论文中抄袭、拼贴乃至买卖论文等学术不端行为的愈演愈烈，教育部印发了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，明确提出要进一步端正学风，强化对毕业论文（设计）等教学各环节的管理，组织学生积极参与科学研究，进行创新性实验和实践，提升学生创新精神和创新能力，以培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力。如今，教育部已把本科毕业论文质量作为高校的一项评估指标。目前，全国各大高校都很重视本科毕业论文质量，很多教育工作者提出了提高本科生毕业论文质量的策略，见文献[1-6]。笔者认为，提高本科生毕业论文质量不是一朝一夕的事情，高等院校很有必要实行本科毕业论文四年一贯制。所谓毕业论文四年一贯制，就是要把毕业论文指导工作贯穿于整个大学本科的四年教育之中，而不是把此工作仅仅归为大四的事情。本文首先阐述高等院校实行本科毕业论文四年一贯制的必要性，然后提出实行此制度的一些举措。

一、高等院校实行本科毕业论文四年一贯制的必要性