高校计算机科学与技术教学的优化与整合研究

翟乃伋

摘 要：在我国社会经济不断发展的背景下，科学技术也随着飞快的进展，在短短的几十年之内就已经在中国占据了极其重要的地位。在这样的背景下，培育人才是新时期社会中主要的任务之一，人才不仅仅指的是知识的运用，还包含着道德素养的高低以及实践能力的大小等。计算机科学在1995年在我国全面推广以来，与社会经济在同时的进行发展，并持续的进行着革新，进入到二十一世纪以来，我国有关部门对高校计算机科学的正视程度正在逐步上升，怎样将高校计算机科学与技术教学进行优化与整合，是我国教育界正在紧密关注的一个问题。文章主要以高校计算机科学的人才培养目标、寻求高校对计算机科学与技术教学更好的利用途径以及计算机科学与技术教学的构建，来进一步的探讨高校计算机科学与技术教学的优化与整合。

关键词：计算机科学;技术教学;优化与整合;探究

1计算机科学与技术教学的培育要求

众人周知，计算机科学的广泛性是显然意见的，技术教学也一样：计算机科学在社会经济迅速发展的影响下，各种事物的革新周期都相对比较短，和技术教学比较相似。这些特点要求计算机科学与技术教学方面的高级人才具备多方面的以及多角度的专业知识构造，要将他们的专业知识定位在专业性极强的地位，他们与其余的专业人员相比较，必须要有特殊的培育目标。特别是人文社会科学方面和数学以及物理等从事计算机科学的专业。……