加快农村地区网络信息技术教学步伐

付小华

【摘 要】信息技术教育方式的先进性、多样性、整合性，把教育理念与教育形式推向一个前所未有的高度，为教育搭建了一座以科学技术为导向的广阔平台。而信息技术与其他学科的整合，有着诸多的优势。本文主要就农村地区信息技术教育和其他课程的整合进行了探讨。

【关键词】信息技术;课程整合;农村地区

现代教育技术与课程整合是教育发展的必然趋势。随着网络信息的迅猛发展，传统的教育方式已远不能适应教育的需求。毕竟一个人所学的知识是有限的，思维方式形式化，知识单一，方法唯一。而信息技术恰恰能弥补传统教育这方面的不足，信息技术资源的海量化，形式的多样化，活动的交互性，可以使学生由被动接受变为积极主动的探究学习。“授之以鱼，不如授之以渔。”教会学习的方法比教会点滴知识更重要。所以，加快网络技术教育，是推进教育大发展的一种更直接、更有效的方法，它能够让学生在知识的海洋中自由地汲取更加丰富的营养。

近几年来，国家投入了大量的人力、物力、财力发展农村教育，为农村学校提供了充足的教育教学设备，提供了全方位的信息网络技术服务。但由于各方面的原因，很多学校的信息技术工具虽然投入运营，但其质量和数量都不理想。尤其是边远地区，师生只能望“机”兴叹。所以，要促进教育的发展，必须要加快农村地区信息技术的推进，全面实行课程整合，加速新课程改革的步伐。……