初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

邓家春

摘  要：中华上下五千年的历史，其遗留下来的传统文化饱含着丰富的精神内涵。其中，博大精深的文化知识与高尚的精神品质，也需要我国的青少年去继承与发扬。语文学科作为承载我国传统文化的重要载体，其自身有着极大的教育功能。初中教师在对学生进行语文教学时，不仅要对学生讲授相关的语文知识，也需要在其中渗透我国优秀的传统文化。而如何将传统文化有效渗透到语文教学中，则是本文要着重分析的问题。

关键词：初中语文教学;传统文化;渗透措施

一、初中语文教学中渗透传统文化的现状

（一）教师缺乏对传统文化的了解

初中语文教师作为教学中的组织者以及引导者，其自身也是影响传统文化在教学中有效渗透的主要因素。若是初中语文教师自身对我国优秀的传统文化缺乏深入的了解，就难以将传统文化有效渗透入整个语文教学中，并且也会影响教学计划的合理建立。在对学生讲解语文知识中涉及到的传统文化时，经常是一言带过，并没有针对其中所蕴藏的含义进行深入的剖析，一般都是照本宣科，就像讲解定义一样向学生介绍一下相关的传统文化。这样不仅无法加深学生对传统文化的记忆，也难以提高学生对传统文化的学习兴趣，进而影响传统文化渗透的有效性。另外，部分教师也没有意识到上述讲述方式对学生学习产生的负面影响。长此以往，教师与学生之间的交流互动也会受到一定的影响，致使整个语文教学的质量与效率也会有所下降^[1]。……