互联网＋视野下的大学初级日语会话教学模式探讨

郭晓颖 马小力

摘要：在全球一体化，互联网迅猛发展的大形势下，大学日语专业的教学环境也发生了翻天覆地的变化。伴随着生源数量的变化、专业课时的不断减少，日语教学也遇到了前所未有的危机形势。尤其是日语会话、日语听力这样的专业课程。因此转变传统的教学模式迫在眉睫。本文以大学初级日语会话课程为例，分析当前初级日语会话课程的危机现象，并探讨改善符合互联网+新形势下的教学模式。提出将外语教学中的翻译法、直接法、情境法、任务型教学法等相融合，以多媒体技术为辅助，配合中日两国教师共同担任会话课的教授形式，提升初级日语会话教学的效果。

关键词：初级日语会话；教学法；多媒体技术

众所周知，伴随着全球一体化、信息产业互联网的迅猛发展，给人们的生产生活带来了巨大的变化，对很多领域的创新发展起到很强的带动作用。互联网为我们带来了重大的机遇，同时也带来了新的挑战。这些机遇与挑战，不仅表现在政治经济领域，也影响了教育领域。近些年，我国高考生报考日语专业的理由、态度转变，大学日语专业专业课时的减少，课堂氛围的低迷等，无一不或多或少受到互联网发展的影响。本文以初级日语会话课程为例，分析当前初级日语会话教学的危机现象，探讨改善传统的日语会话教学模式，摸索出符合互联网+新形势的教学模式。

一、初级日语会话教学面临的问题

1、会话教材的老旧现象