基于开放式教育视角下小学英语作业设计分析

卿露

摘  要：作业是学生课堂学习知识点的进一步巩固，同时也是提升学生学习质量的重要方式。教师在设计小学英语作业的过程中，需要结合英语学科的具体特征以及学生的实际情况，遵循逐层深入的设计原则，科学地对英语作业加以设计，让他们可以在完成作业的过程中，体会英语学习的趣味性。基于此，本文首先简要介绍了开放式教育，提出了小学英语作业设计的基本策略，以供参考。

关键词：开放式;小学;英语

引言：

伴随着新课改的逐步深入，小学英语作业的设计也相应发生了一定变化。以往的作业模式已经无法适应当前的教育理念，开放化的作业设计逐渐受到了教育从业人员的关注。教师在设计作业的过程中，需要结合学生学习能力的不同、认知水平的差异性等诸多方面，设计出符合不同层次学生特点的作业形式，以激发学生的自主性，提升他们的创新能力。

一、开放式教育概述

开放式教育是相对封闭式教育而言的，是激励学生主动加入到相应的学习活动中的一种教育形式。开放式教育中，学生是主体，其中的“开放”包含众多含义，可以指代课程的开放、环境的开放等^[1]。此种教育模式是创建在构建主义以及人本主义教学模式前提下，当前已经有众多国家在教育中采用此种教育模式。這种教学模式不会受限于课堂教学中，它更加重视创新，改变了过去枯燥的教学方式。不但会在教学内容、教学方式的创新上有所体现，作业的设计也是其中一种重要的体现形式。……