基于问题教学法在高中思政课堂中的运用分析

摘要：随着新课改的不断推进，教学改革势在必行。在此背景下，高中思想政治教师应顺应时代发展趋势，创新教学方法，以提升高中思想政治课堂教学质量。在众多的教学方法中，问题教学法可有效激发学生的学习兴趣，提升学生的学习质量，符合高中思想政治课教师的教学需求，因此，高中思想政治教师应通过适当的方法将问题教学法有效运用到高中思想政治课堂中。

关键词：问题教学法；高中思政课堂；运用方法

与其他学科相比，高中思想政治课堂较为枯燥，且教学内容较难理解，这就导致学生的学习积极性被严重打压。针对这一情况，高中思想政治教师应从激发学生学习兴趣出发，根据教学内容设计有针对性的问题，让学生围绕问题展开探究，从而有效解决学生学习兴趣低、学习效果差的问题。现从三个方面简要分析在高中思想政治课堂中运用问题教学法的方法。

一、巧妙设计问题，增强问题的针对性

在高中思想政治课堂上，有些教师虽然运用了问题教学法，但是却收效甚微，其中一个很重要的原因就是其提出的问题过于广泛，缺乏针对性。这些教师针对不同的教学内容，始终使用相同的问题，如“你怎么看？”“你怎么想？”这些不具有针对性的问题的提出，并不能有效激发学生的学习兴趣，让学生根据问题自主探究需要学习的知识。因此，高中思想政治教师应加强对问题设计的重视，根据教学内容巧妙设计具有针对性的问题，为问题教学法作用的发挥提供内容支撑。……