应用心理学专业实践教学的现状及改革对策

摘    要：应用心理学是近年来高校为了培养心理素质良好的人才而开设的课程，其不仅仅培养了学生的个人心理素质，还可以提升学生个人的学习能力。不过，根据应用心理学在高校教育教学上的工作来看，结果却不容乐观。应用心理学是像是一幅抽象画，难以理解，学生们对其掌握方式也不尽相同。本文通过研究我国应用心理学专业的发展历程和现状，积极探索推动应用心理学专业发展的新对策。

关键词：应用心理学专业;教学;对策

现如今我国经济高速发展，国内的竞争压力也逐渐加大。应用心理学是在人们的生活和工作中形成的心理研究学，为了社会的正常生活工作，当代青年们不得不面临更多的要求和挑战。所以在高校的教育中，教育者们不断推陈出新，希望应用心理学的知识理论能够实现不断的创新。在高校的现代化建设中，心理教育是必不可少的。应用心理学的课程实施是现代化教育改革的必然。

一、 应用心理学专业实践教学中存在的问题

（一）实践能力较差

调查发现，应用心理学专业人才培养模式存在一定问题。应用心理学的学科内涵十分丰富，不同分支学科对学生专业实践技能的要求各不相同，因此各高校应以社会需求为导向，结合学校办学特色，制定以职业胜任力为核心的人才培养方案和培养模式，根据社会需求，重点培养学生不同方向“专+深”的专业技能。

（二）实验条件不足

应用心理学专……