情感教学在高中语文教学中的应用分析

刘玉庭

摘    要：当前的语文新课标提出要在教学中培养学生的情感观，对于语文教学来说，其中蕴含着丰富的情感教学机会以及素材，在教学中采用情感教学这一新型教学方法对于调動学生的学习激情来说有着重要的作用，而且能够让学生对于文章的理解更加深刻，更好地感知其内涵以及文章中所蕴含的情感，提升教学的有效性。本文就对此问题进行了简要探讨，首先简述了其重要性以及应用原则，其次就具体应用做了重点分析。

关键词：情感教学;高中语文;教学

引言：

受到长久以来应试教育的影响，语文学习往往忽视了对于学生人文素养的培养，在进行课文教学时也只是按照考试内容选择重点内容进行讲解，重视向学生传授一些做题技巧，忽视了让学生深入文本，理解其中的思想感情。对于语文学习来说，情感的缺失会直接导致教学效率难以提升，所以应该积极做出转变。情感教学则是指教师在教学过程中，通过一些特定的手段来有效激发学生的情感需求，以更好地理解并掌握文章，故应更好地将情感教学应用于语文教学中。

一、情感教学在语文教学中的重要作用以及应用原则

语文这一门学科有着非常强的人文性，而且就人教版的教材编排来看，其既具有鲜明的时代特征，也有着丰富的文化内涵，将语文学科的工具性以及人文性充分结合在一起，在每一册书的阅读鉴赏部分都有四个单元，有侧重“品位与赏析”的，有侧重“思考与领悟”以及“沟通与运用”的[1]。……