应用型本科院校审计专业实践教学的探讨

摘    要：审计是门理论性、实践性都非常强的学科，高校应建立理论教学和实践教学相融合的审计课程教学运行体系。但目前我国应用型本科院校审计专业实践教学还存在很多的问题，有待进一步解决，以培养高质量审计人才。关键词：应用型本科;审计专业;实践教学

一、引言

实践教学环节是提高高校审计人才培养质量、实现人才培养目标的重要途径。高校实践教学环节搭建了校内教学和社会人才需求之间的良好沟通桥梁，使学生毕业后能更好地快速适应审计工作环境。此外审计工作的特殊要求，审计实践活动中需要审计人员大量地运用职业判断，审计课程教学过程中加强实践教学环节势在必行。

高校应将审计理论知识和审计实践活动密切结合起来，努力提高审计专业学生的实操能力，在教学中强化实践环节，使学生具有扎实专业知识和较强实践能力，更好地满足社会对审计专业人才的迫切需求。

教育部关于实践育人的通知，要求高校增加实践教学的比重，这无疑对高校教学环节提出了更高要求，审计专业课程的实践教学环节显得尤为重要，高校需要理论教学环节、实践教学环节两手抓，两手都要硬。但目前我国很多高校的审计专业实践教学环节还存在很多問题，需要切实加强与改善。

二、审计实践教学存在的问题

（一）实践教学目标不明确

本科院校人才培养目标与要求不同于高职高专、也不同于硕士研究生。……