法学实践教学功能的再审视

蒋丽敏 李晓

摘  要：法学是一门实用型学科，通过本科教育可以锻炼培养学生解决实际问题的能力。实践教学可以更好地满足法学教育的需要，将理论联系实际，完成知识传授和价值养成的双重功能。现行实践教学模式的现状过度强调知识的灌输，缺失法律性实务人才培养机制。因此，法学实践教学需要进一步完善制度，强化实践教学方式的内容和奖惩制度。也可以通过搭建实践平台，完善法学实践教学的知识传授和育人功能。

关键词：法学;实践教学;模拟法庭;公益普法;功能

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）13-0094-03

Abstract： Law is a practical subject that can train students to solve practical problems through undergraduate education. Practice teaching can better meet the needs of law education， integrate theory with practice， and accomplish the dual functions of knowledge imparting and value cultivation. The current situation of practical teaching mode emphasizes too much knowledge inculcation and lacks the training mechanism of legal practical talents. Therefore， the law practice teaching needs to further improve the system， strengthen the content of the practice teaching method and the reward and punishment system. It can also improve the knowledge imparting and educating function of law practice teaching by building practice platform.

Keywords： law; practice teaching; moot court; public welfare law; function

一、法学实践教学的现实意义

法学是一门注重理论和实践的实用型学科，教学目标是培养应用型、复合型法律人才。这一目标的达成不能仅依靠理论课堂教学，还需要实践教学。法学实践教学是一种广泛应用的教学模式，它通过实践类教学活动培养法学专业学生用专业知识分析、解决实际问题的能力，从而促进理论和实践的结合。法学实践教学在法学学习中尤为重要。

（一）法学实践教学的功能探究

我国法学教育的目标是：“大学本科和研究生法学教育是我国高层次法学和法律人才培养的主要途径。而所谓高层次法学和法律人才， 首先是高素质的优秀公民， 同时是具有高水平法律素质和娴熟法律技能的法律职业人才。”[1]这一目标视角下，法学实践教学应该具有知识传授和价值养成两项基本功能。

知识传授功能是最基本的功能，也是法学本科教育的目标之一。……