中技学校班主任工作之我见

张瑜

摘 要：中技学校学生是我国基础教育的一个特殊学生群体，他们的健康成长意义重大，作为教育和培养他们的班主任责任更加重大。本文阐述中技学校基层班主任如何在日常學习、生活管理、能力锻炼上培养学生成为班级管理的主人，并提出具体建议。

关键词：中技学校；管理

中技学生一般存在学习没动力、纪律较松散、叛逆心较强等问题，在这样的背景下打造他们成为优秀班集体，一直是困扰教育工作者的一大症结。我们还是在日常活动、学习、为人做事上锻炼他们，教育他们，培养他们成为班级管理的主人，逐渐让他们学会做人，学会做事，学会学习。

一、树立平等、公正、全体学生发展的观念

在中技学校里由于学生入校分数普遍较低，即使同一班级的学生，各方面的差异也是迥然的，其差异表现在学习、生活纪律、做事态度以及性格上。作为班主任应平等对待每一位学生，不因为学生家庭、学习、生活等各方面的差异而区别对待，否则极易伤害学生的自尊心和自信心，并在学生、师生之间产生隔阂。班主任只有用心地对待每一位学生，一视同仁，平等公正地对待事务，尊重理解学生想法，并去了解他们的心理需求，在做好每日常规工作中落实理念，思想教育工作才有成效。

二、老师亲身亲为，做好榜样示范

老师管理并不在于老师有多凶、多厉害，而是在于“善导”。老师应身先示范。有些班主任经常说中技学生刺头多，不好管，我不这样认为。……