浅论分层升降教学在大学体育篮球课中的实施

陈程

摘 要：篮球是一个团体性运动，运动者通过技能与战术结合来取得比赛的胜利，由于其进攻性、观赏性强的特点，同时能强身健体，受到很多大学生的喜爱，同时是大学体育教学的重要组成内容。大多数高校都开设有体育课程，但是受到传统教学观念的影响，大多数课程都采取集体教学的方式，篮球教学也是如此。本文根据课程改革教学理念，论述了分层升降教学在答题体育篮球课中的实施，以此提高篮球课程教学质量。

关键字：分层升降教学；大学体育；篮球课；实施

大学阶段，学生从学业压力较大的中学进入大学，身心上有一定的放松，但是过度的放松不利于学生的身心健康发展。篮球是一种集体性运动，能帮助学生保持身心健康，但是目前篮球教学大多采取先讲解，然后示范，学生进行练习，教师纠错等步骤，让学生对该课程的重视程度降低，篮球教学也达不到预想的教学效果。因此教学工作者需要选择性的教学方式。分层升降教学模式符合篮球的特点，是一种有效的篮球教学方法。

一、分层升降教学的含义和特点

1.分层升降的含义

分层升降教学的具体含义是指根据学生在学习过程中对所学知识的掌握程度以及学生的心理特点将学生进行分层，不同层次的学生采取不同的教学方式，并且在教学过程中注重对学生的学习情况进行观察，对学习情况有显著进步的学生可以上升一个层次，而对于学习掌握情况不佳的学生则可以降低一个层次。……