基于学科素养的高考生物备考建议

【摘要】：  学科素养作为近年来高考命题核心，如何在高考备考中提高学科素养已成为重中之重。

【关键词】： 生物学科素养 高考备考 提高

近年来高考由知识立意，能力立意向素养立意变革，学科素养已经转变为高考命题的核心。生物是高中课程体系中的重要组成部分，也是高考的重要组成部分。在分析多套生物高考试题后，我发现以生物学科素养来命题的题目并不少见，所以如何培养学生的生物学科素养已经成为生物高考备考的重心。本人针对高考生物备考中如何提高生物学科素养做出以下建议。

一、着重基础，重点记忆

通过对历年高考生物试题分析，我们可以看出基础知识在其中所占的比例很高，而且所考的知识点分部均匀，各个模块都有覆盖。例如：细胞的结构组成，光合作用，免疫调节，遗传和变异等基础知识点都出现在试题中。而且对其重点知识的考查一直以来都不曾改变。只是题目变得更具灵活性和开放性了，对解题能力要求更高了。所以在备考复习时我们要注意对基础知识的反复记忆，针对考点的细化和多变做出相应调整。注意引导学生从多角度去找到所学知识之间的相互联系，并构建相对应的知识网络图。同时也要求学生把其中的重点难点集中起来，重点记忆及理解，不留知识漏洞，对这些重难点所包含的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等都要理解熟记。例如：在复习光合作用时候，我们一方面要让学生掌握其基础知识，如叶绿体、基粒、光照时间、二氧化碳浓度等，另一方面却把光反应和暗反应的内容通过分析理解光合作用和呼吸作用相关联的曲线图来重点记忆。……