初中劳动技术课程需要顺应时代的发展

张欣

【摘要】：本文针对初中劳动技术课程教育意识薄弱和课程实施的不足，对创意手工课程内容的改进、教学模式、授课方式、评价方法的改变，激发学生的学习积极性和创造性，以顺应时代的发展。

【关键词】：初中劳动技术 创意手工 变化发展

劳动与技术课程主要特征之一就是贴近现实生活，顺应时代的发展。在学习过程中应引导学生联系生活、结合社会现状，把所学知识与技术应用生活，并创造新的生活。劳动与技术课程的生活取向要求课程内容安排上应更富有弹性和开放性，体现多样性和选择性。

创意手工课程最怕的就是一成不变，“变化”给这个课程增添了新的活力，而“不变”最终会使它被时代淘汰。例如部分学校的劳动与技术教育“形同虚设”，让学生自习，有的是非专业教师“应付”一节课，有的是非常单一的十年不变的课程内容，这些，无疑不会使学生感受到创意手工的乐趣，所以创意手工课程最重要的就是要不断创新。

一、改进课程内容

在课程内容的设计上，由最初创意手工课程的三个项目：剪纸、纸模服装和橡皮章变为现在的四个项目：剪纸、布艺服装设计、手帐和DIY白布包。

首先说到剪纸，剪纸作为中国非物质文化遗产，要将它传承和发扬下去，所以把它引入到教程中是毫无疑问的，这能让更多的学生接触到剪纸这门艺术。同时剪纸也是其他手工类课程的基础，将创意、设计更多的融入其中，学生在掌握了基本技法之后，可以制作一些和其他文化相交融的作品。……