微课视频在高中物理课堂中的有效应用

陈建芳

摘 要：高中物理是学生在学习过程中的非常重要的学科，但是由于这一学科的知识体系比较复杂，因此很多到了高中阶段的学生在逐渐学习的过程中会发现越来越难，时间长了就容易使得学生逐渐丧失了对物理学科的学习兴趣。当然，物理学科的知识难是一方面，另一方面来说就是教师的课堂教学方法不够好，不能够完全符合学生的學习需求，这容易导致学生在课堂中对有些知识难以理解清楚，而且最重要的是学生也没有太大的兴趣去听。这些原因都能够导致学生的课堂效率不高，对物理学科也不是特别感兴趣。

关键词：微课视频;高中物理;形式新颖;知识直观;拓展知识

尤其是对于理科的学生来说，物理学科所占的比重还是非常大的，而如果物理学科学不好，也可以说是学生的一个很大的弱点。微课视频的形式就是教师在课堂中借助多媒体的形式进行授课，都知道多媒体的形式比较直观，可以将教师在课堂中难以讲解清晰的知识点以一个清晰的方式呈现出来，学生在听的过程中一方面来说会比较有兴趣，另一方面来说可以使得教师在课堂中讲解的知识点被学生都给消化吸收掉，这样教师在课堂中讲解的知识点有了效果，学生也能够高效地接受知识。

一、形式新颖激发兴趣

利用微课能够很好地激发学生的课堂学习兴趣况且利用微课这一形式比较新颖，学生也利于接受。由于在物理……