幼儿园区角活动与材料投放的研究

代旭

摘 要：区域活动是一种新型的教育活动，广受幼儿喜爱。教师在区域活动中通过创设轻松愉快的环境氛围给幼儿投放提供多种多样的材料玩具供孩子们玩耍。因此，在区角活动中的材料投放至关重要，教师在教育教学活动中要能够充分认识到不同材料蕴涵的各异价值，基于针对性的原则精准科学投放操作材料，以促进幼儿全面发展，为幼儿后续自主学习和快乐生活奠定基础。

关键词：幼儿园教育;区角活动;材料投放

区角活动作为一种隐性的教育课程，对幼儿的身心发展起着重要作用。教师根据幼儿的年龄特点、兴趣需要，在教学活动中有差异地投放材料，能诱发幼儿的游戏行为，调动幼儿多种感官参与，促使每位幼儿在原有水平基础上获得发展。材料是儿童学习的媒介物，是蕴含着教育意图的主要载体，教师在教学中是否提供丰富适宜的材料将直接影响幼儿探索性学习的成效。在实际教学中，教师要能够基于材料投放原则从不同方面改进材料投放策略，发挥材料的多元教育价值，在宽松愉悦的学习环境中促使幼儿获得更多知识和经验。

一、区角活动中材料投放原则

（一）安全性原则。这是区角材料投放过程中以人为本的充分体现，教师在区角活动中投放材料首先应当考虑的就是幼儿的安全和健康，教师在进行材料投放时应当对材料进行严格消毒，排除有安全隐患的材料，在使用有潜在危险的教具时，如利用剪刀裁剪手工制品等，要能够在教师的看护中进行相应保护，同时在使用过程中给学生灌输危险防范意识，以此减免儿童受伤害的概率。……