高中现代散文的线索教学

林拥锋

◆摘  要：在新时期的教育迅猛发展进程中，高中语文课堂内部发生了巨大的变革和创新，高中语文老师也开始重视对学生文学素养的培育和强化，而且在新课标落实之后，高中语文教学中的现代散文线索教学也逐步得到了重视。所以此文简要的阐述了在实际高中现代散文教学课堂上，运用线索教学的具体措施，以此来活跃学生的语文学习思维，强化学生的文学涵养。

◆关键词：高中现代散文;线索教学;措施

对于高中语文老师来说，其可以游刃有余的在诗词、小说以及古文中教学，但是对于现代散文来说却心有余而力不足。主要是因为除了散文以外的其他文章文体特点较为显著，教学起来相对轻松，可是在实际高中现代散文教学过程中出现了一些问题，缺少对散文线索的运用。

一、借用情境教学模式，增加学生对现代散文的学习兴趣

（一）给学生创造散文中的意境

高中语文课本中的散文大多数都是以借景抒情的文章为主，像《故都的秋》《荷塘月色》等，都具有美奂的环境，所以这时语文老师就需要给学生提供一种优美的意境，带领学生逐步融入到散文的意境中，深切的感受作者想要表达的情感。那么在这时多媒体教学工具就显现出了重大的作用，多媒体屏幕可以协助语文老师把散文中的优美场景通过视频或者图画的方式播放给学生，从而让学生直接体验散文的内涵。并且多数散文作者都是以一些意境或者是环境来直接表达情感的，其中的“境”就是语文老师需要重视的教学线索，从而让学生以散文意境为出发点，积极的探索散文内容以及作者情感，逐步培育学生对散文的欣赏能力，强化学生的语文综合素养。……