高职多维互动的教学体系初探

尤俊伟

摘要：多维互动的教学体系，以提升教学体系的适应能?和可持续性发展能?为前提，通过关联教学因素的互动，推进教学操作多维性和教育培养目标多维性的实现。高职的教学体系应以专业建设与社会需求、课程开发与职业岗位能?、开放式教育与程式化教育等关联教学因素互动为核心，构建多维互动教学体系。

关键词：多维互动;教学体系

合适的教学体系是提高教育质量的根本，互动教学体系对高等职业教育具有很强的?论价值和现实意义。

一、高等职业教育现有教学体系存在的主要问题

目前，高等职业教育教学体系存在的主要问题为：（1）专业设置?能主动适应近、远期社会需求，缺乏专业建设与社会需求的互动。（2）人才培养?能主动适应职业岗位（群）的变化要求，缺乏專业建设与职业岗位的互动。（3）教学组织形式单一，现?的教育方式方法?能适应创新人才培养的需要，缺乏开放式教育与教育方式方法的多维互动。

二、多维互动教学体系设计原?

高等职业教育是—种以职业能?培养为核心的高等教育。其教学的多维性表现为两个方面：首先是培养目标的多维性。它的教育目标是塑造既有思想道德素质、职业素质、人文科学素质、创新素质，又有职业岗位能?和应变能?的高素质应用型人才。其次是教学操作的多维性。包括教学思?的多角?、教育市场的多空间、办学形式的多层次、教学方法的多元化等方面。教学操作的多维性是培养目标多维性实现的保证。……