试论规范化健康教育在神经内科护理中的应用

汤佳佳 陈荦

摘要：目的：探讨分析规范化健康教育在神经内科护理中的应用。方法：选取我院神经内科2016年1月～2017年1月收治的102例患者为研究对象，采取随机分组方式将所有研究患者分为观察组和对照组，每组51例，给予观察组患者应用规范化健康教育，给予对照组患者应用常规健康教育，对比两组患者生活质量评分和护理满意度情况。结果：观察组患者心理功能、躯体功能、社会功能以及总评分和对照组患者相比明显增高，两组研究数据差异对比具有显著统计学意义（P<0.05），两组研究患者物质生活状态评分差异不具有统计学意义（P>0.05）。观察组患者护理满意度为96.07%，对照组患者护理满意度为80.39%，两组研究数据差异对比具有显著统计学意义（P<0.05）。结论：在神经内科护理中应用规范化健康教育效果显著，可以有效改善患者生活质量，缓解患者因疾病产生的焦虑和抑郁等不良心理情绪，患者满意度较高，值得临床推广和应用。

关键词：神经内科;护理;规范化健康教育;应用

健康教育是临床护理重要组成，针对患者病情采取有计划、有目的、有组织的健康教育活动，使患者了解疾病知识的同时增强配合度和认知度，提高临床护理效果。神经内科有多种疾病类型，复杂多变，患者年龄普遍较大，康复漫长，因而神经内科患者以及家属都迫切希望得到医护人员健康教育。对此，本文则选取我院神经内科2016年1月～2017年1月收治的部分患者为研究对象应用规范化健康教育，效果良好，现报告如下：

1资料和方法

1.1一般资料

选取我院神经内科2016年1月～2017年1月收治的102例患者为研究对象，采取随机分组方式将所有研究患者分为观察组和对照组，每组51例，观察组男26例，女25例，年龄45～80岁，平均年龄（63.9±7.0）岁;疾病类型：脑出血16例，多发性腔隙性脑出血15例，蛛网膜下腔出血8例，脑梗死12例。……