浅谈多媒体在八年级美术教学中的应用

黄珊

摘 要：在八年级美术教学课程中，运用多媒体的多样性，为美术教学拓展了发展空间，运用不同的多媒体教育方法进行对学生在美术教学方面的应用，加强并提高学生的想象思维逻辑和创造情景能力。本文从多媒体运用在美术教育课堂上，对学生的美术课堂的学习效率提供了帮助，就多媒体在八年级美术教学的应用进行了详细的探讨。

关键词：多媒体 八年级美术教学 教育课堂

多媒体发挥着重要的教育教学作用，为美术教学拓展了发展空间，多媒体应用与探索是十分必要的，多媒体是一个具有丰富内涵和外延的概念。在多媒体应用美术教学的过程中，教学形式变得生动和丰富多彩，美术教师不仅要做好对学生的基本教育和丰富美术教学的多样性，还要提高学生对美术教育的情感认知。为了学生在美术教学的过程中，教师顺利地开展多媒体在美术教学的应用，才能将美术的多样化融合在学生的日常生活中。本文通过在八年级美术教学课堂过程中，运用不同的多媒体教育方法进行对学生在美术教学方面的应用，加强并提高学生的想象思维逻辑和创造情景能力，提升多媒体在美术教师课堂中的运用。

一、多媒体教学促進美术课程教学

随着经济的全球化和信息时代的到来，多媒体教学的不断发展，加快了美术教学的多样化，在美术课程中，互联网运用的多元化占据了美术教学中的重要地位，多媒体教学是每个学生在成长阶段必备的课程，多媒体教学教育的不断发展下，促进了美术教师在课堂讲课的多元化，在进行多媒体的教育教学中老师占据着主体地位，这就要求美术教师在进行课堂教育中，不断丰富美术教学的多样化，以提高学生的艺术视野作为主要的发展目标，将多媒体教学课程作为当前面临的一个重要课题，多媒体的应用对创造学生的思维有重要作用。

二、调动学生美术课堂积极主动性

在课堂上，由于学生的注意力不集中，容易开小差，因此要不断地调动学生学习的主动性。在美术课堂上教师可以用师生互动的在初中美术课堂上师生进行教与学互动的过程中，会产生相互表达的情感信息。师生之间的情感互动过程是一个双向情感交流并相互影响的过程，更加有效率的调动学生学习的主动性。提问是课堂中教师最常用的师生互动方式，通过提问，更加充分的调动学生的主动性，美术教学可以通过多媒体展现颜色、图像等方式进行信息的传递引出美术学习的内容，吸引学生注意力、防止学生分心等等。在多媒体美术教学过程中，对学生教学情境多元化教学，就极大地拓展了教学资源，就能够使传统呆板的教学形式变得生动和丰富多彩，让学生自主的在课堂中发挥。

三、提高多媒体美术课堂学习效率

在八年级美术课堂教学过程中，教师应该树立终身学习的榜样，不断完善自身的教学能力和自身素质。教师可以从两个方面进行美术课堂教学。一方面，了解课堂教学的根本，运用多媒体进行教学，多媒体的应用快速激发学生的学习兴趣和思考能力，另一方面，教师要不断丰富课堂教学能力，在课堂上充分发挥教师对课堂教学的认识。增加学生对美术课堂教学课堂的兴趣。从教学主题、教学设计、教学反思及反馈等方面对美术课堂教学要有创新发现，只有对学生的课堂教学不断创新优化，才可以充分地发挥课堂的效率。因此，在中学美术课堂教学中，课堂教学方式的正确应用可以有效地增加学生课堂学习的效率。

四、丰富多媒体课堂教学方式

由于学生的自制力相对较弱，注意力无法长时间集中在美术课堂学习中，容易被课堂之外的新鲜事物吸引，多媒体就是利用信息技术的特点吸引学生的注意力，美术课堂通过视频动画、线条勾勒等形式的教学设计，增加学生对美术课堂的兴趣，加大学生的注意力，但对于多媒体运用教学课堂也不能仅仅是停留在表面，从美术课题主题出发，美术课题设计、美术教学反思及反馈等方面对多媒体教学要有创新发现，从各面出发吸引学生的注意力。营造一个丰富多彩的多媒体课堂教学，美术课堂效率得不到提高的解决方法就是利用多媒体的多样化教学丰富学生的课堂生活，提高学生对美术课堂的艺术认知。

五、利用多媒体技术拓展课程资源

在现代化美术课堂的运用中，多媒体的应用在教学过程中受到越来越多的教师喜爱，尤其是在美术课堂上，学生通过多媒体的呈现方式，对美术的理解更加生动形象，同时，也增加了学生对美术视觉效果的认知。在进行美术教学的过程中，通过与信息技术的相结合，对图像和手绘能力较差的同学起到更多的指引和帮助，同时也起到了视觉效果的应用，对失去美术兴趣的同学有极大的吸进力，并且喜欢上了美术。其次，学生对美术的理解也更加的丰富多彩，多媒体的应用使学生在获取知识的方面更加广泛，丰富了学生的想象力和创作力。

结语

在进行八年级美术教学中，多媒体的教育教学中老师占据着主体地位，这就要求美术教师在进行课堂教育中，不断丰富美术教学的多样化，以提高学生的艺术视野作为主要的发展目标，在多媒体美术教学过程中，对学生教学情境多元化教学，就极大地拓展了教学资源，就能够使传统呆板的教学形式变得生动和丰富多彩，让学生自主的在课堂中发挥。只有对美术课堂教学不断创新优化，才可以充分地发挥课堂的效率。因此，在中学美术课堂教学中，课堂教学方式的正确应用可以有效地增加学生课堂学习的效率，将多媒体教学课程作为当前面临的一个重要课题，多媒体的应用对创造学生的思维有重要作用。

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