浅谈中途（初二）接手班级的班主任管理工作

余秀丽

摘  要：班主任的管理工作是教育的基层管理，会直接对学生起着教育的作用，直接影响学生的个性发展、心理状态和学习状态。作为班级管理的核心，班主任的管理水平会对学生起着潜移默化的作用。一般情况下，班级不应该随意更换班主任，在必须更换班主任的情况下，如何加强中途接手新班级的管理工作变得更加重要，对于初中学生而言，更是如此。基于此，本文就中途接手初二班级的班主任管理工作进行分析，对如何做好中途接手班级的班主任管理工作提出了几点策略，以期能够为班主任的管理工作提供新的思路。

关键词：中途接手班级;初二;班主任;管理工作

前言

良好的师生关系能够帮助学生提高思想品德修养，提升对学习的兴趣，提高学习成绩，对学生在校期间的综合素质发展都有极大的好处。尤其是对于班主任而言，与学生的关系直接影响着班级管理工作能否顺利开展。对于部分半路接手班级的班主任来说，如何能够在短时间内了解学生，培养师生之间的良好关系，顺利开展教学管理活动，都是十分棘手的问题。笔者根据自身半路接手初二年级班主任的管理经验，对如何做好中途接手班主任的管理工作进行了分析，并提出了自己的见解。

1.奠定班级管理基调，抓准情感支点。

对于半路接手新班级的班主任而言，奠定班级的管理基调是关键，管理工作定位准确能够帮助班级管理工作事半功倍。……