浅谈幼儿折纸的指导策略

王心雨

摘 要：折纸是一种以纸张折叠成各种不同形状的艺术活动。近几年来，折纸已经慢慢淡出课堂，偶尔会以辅助教学的形式所出现。其实，折纸对于幼儿的手部肌肉发展、手指精细动作及空间感知能力是非常有帮助的。它不仅能够促进幼儿的动手动脑能力，更能发展幼儿的想象力，为幼儿建立初步的几何图形概念。那么如何来合理的开展折纸课程、指导幼儿折纸，是我们所要研究的。

关键词：折纸;指导策略与研究;提升折纸技巧

一、折纸课程的设计思路

折纸是幼儿美术教育中手工活动形式之一。幼儿通过动手，折叠出不同形态的物体形象，以表达自己的审美感受，它变化多样，充满童趣，深受幼儿喜爱。恰巧我们园部正好是纸艺特色，于是我根据幼儿的兴趣点出发，选择了“特色折纸”课程。在折纸活动中发展幼儿的小肌肉、手眼协调的能力，通过多种多样的折纸活动，培养幼儿对折纸的喜爱。

二、折纸的指导策略与研究

1.折纸内容选择趣味性强、层层递进。

由于小班幼儿能力较弱，也从未接触过正式的折纸课程。在活动内容的编排上我从简到难，力求选择能够激发幼儿兴趣促使幼儿展开联想的题材，让幼儿在积极的情绪中参加活动。第一课时，我选择的内容是小花被。通过二次重叠的方式，来完成由大正方形向小正方形的折纸过程。在演示时，用投影仪的放大让幼儿看得更清晰。本次活动主要是以激发幼儿兴趣为主，技能为辅。……