城乡接合部学校弱势群体子女心理健康和教育研究

摘要：受到原生家庭的影响，弱势群体子女更容易产生自卑、脆弱、怀疑、恐惧等心理问题，忽视这些问题，势必对其成长产生不利影响，学校在教育中一定要关注弱势群体子女的心理健康情况，开展心理健康教育。本文主要围绕城乡接合部学校弱势群体子女的心理健康和教育问题展开研究。

关键词：城乡接合部;弱势群体子女;心理健康教育

中图分类号：B844.5

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-003-01

学校中弱势群体子女往往具有家庭经济条件薄弱、在学校中的处境不佳、学习成绩弱、心理承受能力弱等几方面共性，更容易出现心理健康问题。青少年阶段是学生成长发育的关键阶段，心理问题对学生成长的影响性不容忽视，学校一定要做好心理健康教育工作。

1弱势群体子女常见的心理健康问题

弱势群体子女的心理健康问题主要表现为自卑、排斥、孤独。在学校中，弱势群体的子女往往经济条件落后，在最爱攀比的年纪，弱势群体家庭的子女没有多余的钱去买他们喜欢的书籍、衣服等各种物品，久而久之就会觉得自己低他人一等，产生自卑情绪;受到自卑情绪的影响，弱势群体家庭的子女往往不愿意和其他同学交流，甚至会出现嫉妒心强、固执狭隘、消极、自暴自弃等情绪表现，所以人际交往能力往往比较差，在学校中和其他同学的关系也很不乐观。在这些负面情绪的影响下，学生更容易出现逆反心理，加大了教师教学管理的难度。

2针对弱势群体子女心理健康问题的教育措施