浅谈大学开设爱情教育课程的意义

张雨凡　徐超霞　李净

摘 要：爱情是一门哲学，是人文思想的重要组成部分，是人类的主要情感之一也是文学作品中永恒的话题。而大学生正处在对爱情感兴趣的年纪，对异性暧昧仰望，对恋爱寤寐思服。但在中国的教育体制下，大学生在过去的十几年教育生涯里甚少接触到有关爱情观方面的教育与引导。本文通过对现代大学生爱情观的调查分析来探讨大学开设爱情教育课程的意义，以期引起高校对当代大学生爱情观教育的关怀与重视，促进大学生身心健康发展及正确爱情观的形成，维护高校和社会稳定。

关键词：大学生;爱情观教育;课程意义

一、选题缘由

苏霍穆斯林曾指出：“人类的爱情需要创造培养，他不能以遗传学的方式，像延续后代的本能那样留给人们，爱情不会自然地趋于高尚，高尚的爱情是由人们相互关系的诚挚和年轻人的社会觉悟来保证的”因此对大学生进行爱情教育是十分必要的。”[1]但中国千百年来受儒家思想的熏陶，男女在爱情表达上注重含蓄内敛，委婉细腻。父母羞于向孩子教育爱情观，信奉顺其自然。社会也吝于传播正确的爱情观教育，甚至我们崇敬的知识殿堂--学校也一直将爱情教育排除在学校教育之外，我们长期以来接受的教育里极难找到爱情教育的踪影，这是个人的不幸也是整个社会整个民族的不幸。

二、我国现代大学生爱情观的调查分析

为了调查我国现代大学生的爱情观，我从谈恋爱的初衷，爱情的经营模式以及爱情责任的认知这三个方面进行网上问卷调查，并结合最终数据总结出现代大学生爱情观的特征和问题。……