用“爱心”融化孩子心中的“寒冰”

蔺永红

教师的天职不仅仅是传授知识，更重要的是育人，用“爱心”感化和引导学生，帮助他们塑造完美的人格。在我的教学生涯中，也总会遇到一些出现心理问题的学生，但我都会尝试用爱去温暖他们，引导他们回归到正確的思想轨道。

一次作文课上，我布置的题目是“盼望”。大部分孩子写的都是盼望自己能够长大，盼望自己的哥哥姐姐能够早点放假回家，盼望过春节……但是有一个孩子的“盼望”却是令人为之一震。他所盼望的是：所有自私自利的人都会倒霉。

这样的心理怎么会出现在这样一个小孩子身上？其实这与孩子自身的生活经历和家庭环境有着非常大的关系。这个孩子患先天性白内障，一只眼睛已经完全看不见，另一只眼睛的视力也很弱。其父母离异，父亲没有固定的工作，每天靠给别人打零工为生。有一次，这个孩子说，爸爸每天都会带他锻炼身体，目的是将来不被欺负。可见，父子俩内心极度缺乏安全感，对周围的人充满敌意。

这个孩子的心理问题显然比较严重，但是我知道“冰冻三尺，非一日之寒”，要想融化他这颗冰冷的心，必须慢慢来。我必须先找到根源，然后逐步改变这个孩子。

用行动感化家长

我想，首先应该改变的是他的父亲。但是，通过几次的接触，我发现他父亲的思想非常极端，而且特别抵触老师。有一次，在和他谈话时仅仅提到“你应当对孩子负责”这几个字眼，他马上便翻脸痛斥。面对这样的家长，我想应该换一种方式来“教育”他。