探讨如何实现小学数学课堂教学的有效性

杨春军

摘要：在新课改教育政策不断改进的背景下，越来越多的学校注重小学数学课堂教学的有效性。教师应为提高小学生在小学数学课堂的听课效率不断地进行研究，当然教师在研究的过程中同时也为小学数学课堂教学提供了更多的教学方法，为数学课堂活动的顺利进行提供了更多的契机，对推动小学数学教学的效率和质量具有重要的作用。为了实现小学数学课堂教学的有效性需要注重素质教育的顺利进行，而如今很多学校的教学模式都是注重题海战术，学生每天写作业到很晚，长久以往，学生上课听课效率就会下降，学生的学习效率也会降低。教师要注重培养出学生的数学素养，并且在自身的教学方式上融入多种元素，让学生见识到数学题型的变幻，以求小学生能够感受到学习数学的乐趣。

关键词：小学数学教学;有效性;策略

数学是什么？是学生从小学到高中所有年级中都要学习的一门课程。所以为了让学生们将来学习数学时认为数学不难，就要让学生在小学充分发散自己的数学思维，打好基础。教师在开展教学活动中，要发挥自身的观察能力，时刻关注学生的听课状态，以学生更好地掌握知识为基点，注重教学过程中语速和情感，促进教学活动的顺利进行。

一、小学数学课堂教学的现状

1.学生课堂发言不积极

学生上课的状态与教师讲课的状态成正比，教师积极的教学模式可以带动学生主动参与进教学活动中。……