郭建林
摘 要:随着国际交往的日益密切,良好英语口语能力不仅能使初中生在英语学习过程中展现更大的优势,还能有效拓展其思维、视野,使之能够获得更加广阔的发展前景。在此,笔者仅从在投其所好中激趣,在情境创设中练习以及在多元评价中提升等三方面谈谈自己对如何提升初中生英语口语能力的一些认识与理解。
关键词:初中英语;英语口语能力;听说读写;具体策略
由于受到传统教育观念的影响,很多学校和英语教师都重视读写能力培养,轻视听说能力培养。然而,这种有失公允的教学方式对学生的成长与发展极为不利的。在新形势下,越来越多的教师认识到英语口语能力的重要性,并在英语教学中采取了一系列有效措施。
一、在投其所好中激趣
正值青春叛逆期的学生已经具备独立思维的能力,此刻的他们迫切地想要表达自身对周边环境、人或者事的态度,以期自己的声音能够被越来越多的人所关注、了解。因此,想要更好地引导他们学习、学好英语口语,我们就必须在熟练掌握其兴趣、爱好的基础上在课堂教学中采取一系列的积极措施,引导他们展开更高效率的听说活动。
人教版新目标初中英语Unit 2 Whats this in English? 主要讲述了不同事物的英语名字及其相关问答。在展开此章节内容的教学活动中,我们不妨先根据学生的兴趣爱好、性格特征等将其划分为组内异质组间同质的学习小组,然后,让他们就自身感兴趣的一些话题用英语表达的方式进行交流、沟通,最后,小组代表将小组的综合性意见传达出来,并就此与其他小组进行恰到好处地交流与沟通。……