玩学结合，提高效率

左玲

摘  要：现代生活中英语的用途越来越广，英语与生活的融入度越来越高，凸显出英语的重要性。

关键词：英语;词汇;效率

现代生活中英语的用途越来越广，英语与生活的融入度越来越高，凸显出英语的重要性。学校三年级就开设了英语课，学生学的兴趣也很浓，但是很多学生就是学不好，随着年级的增长词汇量也越来越大，学生学的难度也越大，总觉得单词记不住，记了又忘，忘了又记，花了很多时间和精力啃单词，非常吃力。可是单词就像建造房子的砖块，缺了它们就建不成房子，没有单词也就不成句、段和篇章。那么，教师应该怎样教，学生又该怎样学，才能最有效地快速记住单词呢？下面我来谈谈我多年教学的一些做法与大家分享。

一、游戏法

教学中，学生是主体，教师是课堂的组织者，引导者，教学新单词时，先让学生浏览下这些新词的字母组成和对应的中文意思，接着听教师读，一边听一边注意教师的口型，然后再跟读，这样跟读的准确性高。教师带读了几遍单词后，问学生是否有疑问，马上解答，紧接着组织学生进行游戏活动，以便能把这些新词的音、形、义记得更牢固。游戏形式可以灵活多样：

1、玩卡片  教师先用一些写了单词的卡片示范，叫学生认读并说出中文，可以一组组学生轮读，也可以一个个学生开火车认读，然后让学生主动上台拿卡片领读或者找同伴读，表现出色的给予鼓励和表扬。这样学得快的学生有成就感，学得慢的学生也有机会在跟进，静动结合，学生觉得课堂有趣不枯燥，学起来的效果会好得多。……