幼儿园课程游戏化背景下的自然角课程建设

吴小莉

摘  要：幼儿教育是一个人学习感知的萌芽阶段，这一时期的教育对一个人的终身都有极其重要的影响。幼儿教育可以说是对一个人进行教育的基础，这一时期的基础是否稳固，直接影响幼儿的终身学习与成长。因此，幼儿教育越来越受到社会的重视，幼儿的教学手段需要创新，需要寻求能够适应幼儿的生理认知特征，使幼儿易于接受理解相关知识。基于此，提出了应用游戏教学法进行教学，通过将幼儿喜欢的游戏活动融入教学当中，达到启蒙幼儿对学习的兴趣，提高幼儿教学质量的目的。本文探讨了如何有效实施幼儿园课程游戏化在自然角课程中的建设。

关键词：幼儿园;游戏教学;自然角课程

引言

处于幼儿阶段的孩子，年纪较小，大部分孩子性格活泼好动，对外界事物充满好奇心。因材施教是新时期教育教学改革的原则，教学的根本目的，是要充分调动学生的学习兴趣。传统的幼儿教学不受重视，人们观念上认为幼儿年纪尚幼，轻视了这一时期对孩子能力的培养。然而，这一阶段孩子的学习，应该是对孩子整个人生阶段学习行为习惯养成的关键时期，对孩子天性创造力、想象力的培养具有决定性意义。自然角课程建设可以带领孩子认识自然，亲近自然，感悟自然，而若是将游戏化教学与自然角课程建设有效结合，能够这一阶段的孩子学习能力起到一个良好的启蒙作用。这需要教育工作者共同努力，更有效的把游戏化教学融入到自然角课程的建设当中。……