小学数学的教学质量提升策略探究

罗秀章

摘  要：小学数学是重要的一门基础课程，对于学生来说至关重要，因此教师在教学过程中要重视数学教育，做到勤于反思、精于教学，打造高效小学数学课堂。因此，作为小学数学教师，我们一定要注重教学形式的创新，以此来提升小学阶段的数学教学质量。

关键词：小学;数学;质量提升

随着新课改不断推进，广大数学教育工作者逐渐将重心移至探究新颖教学方法，打造开放课堂中，实现学生学习主体地位等上面，开展丰富多彩的教学活动，常常忽略掉了教学质量的真正提升。因此，本文笔者就根据自身的教育教学经验，从借助现代多媒体，丰富教学形式;借助游戏活动，调动学生兴趣;借助生活教学，培养严谨思维三个方面，浅谈下小学数学的教学质量提升策略。

一、借助现代多媒体，丰富教学形式

小学数学知识具有很强的抽象性和复杂性，这就导致数学问题的呈现和展示存在一定的难度，教师传统的语言讲解、黑板板书的方式显然很难突破和化解这一教学难点。所以说，小学数学教师应该积极探索和应用多媒体等先进的信息技术手段，对数学问题进行数字化的加工和处理，再通过图片、文字、动画或者影片等形式呈现和展示给学生，创设出一个个生动的教学情境，带给学生多样化的感官刺激，促使学生从情境中理解和认识问题，寻找解决数学问题的思路，提高解决问题教学的实效性。

例如，在教学《四则混合运算》内容时，教师也可以利用现代媒体，促进课堂教学结构的丰富。……