园林专业设计与植物方向模块化课程的设置

赵金鹏 张亚菲 张玲 王昊

摘要：根据在新疆农业大学科学技术学院多年从事园林专业教学及在乌鲁木齐园林设计实践方面的经验，在大量调研工作的基础上，提出了园林专业设计方面与植物方向的3套模块建设：专业模块体系建设、课程模块体系建设及知识模块体系建设。以期使学生按照所学专业方向，完备知识结构，尽早进入工作实践，体验完整工作过程，使新疆农业大学科学技术学院全体园林专业的学生受益。

关键词：园林专业;专业模块;课程模块;知识模块

近年来，应城镇化需要，我国城乡建设力度进一步加大，园林城市、生态城市、森林城市、美丽乡村、新型农村建设等新名词的出现，使园林绿化美化更加受到社会重视。

目前，新疆农业大学科学技术学院园林专业毕业生主要有2大就业方向：（1）园林景观设计院、园林工程施工单位等。（2）园林植物栽培、养护、植物装饰、植物研究或教学、园林局、城建局、林业局等单位。前者更加需要园林设计方面的人才，而后者则倾向于园林植物方面的人才。因此，在校期间，通过通识教育阶段后，选择按设计与植物方向模块化培养，在专业方向上加强深度教育，对于新疆农业大学科学技术学院园林专业学生专业特长的培养及就业竞争力的提升尤为必要。

1模块化教学体系

块化教学体系通过将理论教学与实践教学组合在一起，构成培养相应理论和实践能力的“模块”。“模块”取代传统教学体系的“课程”，成为基本教学构成单位，实际上是将课程体系构建思路从传统的知识输入转为知识输出。……