游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

王婷

摘  要：游戏在幼儿教育中非常的重要，幼儿自身年龄较小，自制力差，注意力难以长时间集中，容易被外界事物吸引，喜欢玩乐。教师引导幼儿进行，需要从游戏开始，挖掘幼儿潜力，促进幼儿身心成长与发展。游戏与幼儿园之间的融合，可以让幼儿在游戏中成长、发展、获得乐趣。教师应该从游戏教学的积极作用入手，将游戏应用到教学过程中，促进幼儿健康成长与发展。

关键词：游戏教学;幼儿教育;应用融合

一、游戏与幼儿园教学融合过程中存在的问题

（一）缺少游戏教学的意识

对于幼儿教育来说，传统的教学方式类似于小学教学，对幼儿教育的设计比较单一，缺少趣味性，幼儿难以集中在课程学习上。幼儿年龄小，注意力难以长时间集中，教师很难开展教，很多幼儿园将课程教学与游戏之间分开，幼儿在课堂上就只学习，游戏的时候就只游戏，这样的做法是缺少质量与效率的。将课堂与游戏融合在一起，教学内容更加丰富多彩，幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，帮助幼儿为以后的学习奠定坚实的基础，在教学过程中，如果教学模式过于单一，学习起来会比较枯燥，幼儿会感觉到自己被强迫学习。

（二）没有对游戏精神进行挖掘

游戏的价值有很多，娱乐是其中一个，游戏精神在娱乐中得以展现，培养幼儿的游戏精神，可以帮助他们健康成长，当游戏的游戲精神启动时候，可以锻炼幼儿的能力，树立幼儿正确的世界观、人生观、价值观，引导幼儿，让幼儿学会正确做事。……