基于“双创”能力本位的网络工程专业模块化课程体系改革与研究

孙德刚 郝萍萍

摘  要：现代教育工作较以往存在差异，社会对人才的需求也开始转变，这要求实现网络工程专业模块化课程体系改革。基于此，本文以“双创”能力本位下网络工程专业对课程体系的要求作为切入点，予以简述，再以此为基础，分析国内外积极经验，给出相关课程体系改革方法，论述阶梯化进行课堂体系设计、加强项目工作方法的运用等内容，为后续教育工作和人才培育提供参考。

关键词：“双创”能力本位;网络工程专业;模块化课程体系

中图分类号：TP393-4;G642      文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）21-0197-02

Abstract：The modern education work is different from the past，and the societys demand for talents has also begun to change. This requires the realization of the modularization system reform of network engineering specialty. Based on this，this paper takes the network engineering major to the curriculum system under the “double creation” ability. As a starting point，the requirements are briefly described. Based on this，we analyze the positive experiences at home and abroad，give the relevant curriculum system reform methods，this paper discusses how to design the classroom system in a step-by-step way and how to strengthen the application of project working methods，it provides reference for the follow-up education and talent cultivation.

Keywords：“double creation” ability standard;network engineering major;modular curriculum system

0  引  言

网络工程专业（Network Engineering Major）主要从事计算机科学基础理论、计算机软硬件系统及應用知识、网络工程的专业知识及应用知识的传授，以培育兼具理论和实践能力的人才。“双创”能力本位即创新和创业，与网络工程专业对人才的要求高度契合，这也对该专业的模块化课程体系设计提出了较高要求。本文尝试对相关内容进行分析，给出课程体系改革的可行性建议。

1  “双创”能力本位下网络工程专业对课程体系的要求

1.1  理论和实践并重

“双创”能力本位重视网络工程专业学生的创新、创业能力，其课堂体系设计应在现有基础上，实现理论知识和实践内容的有机结合，借助理论知识保证学生的创新能力，通过实践知识提升学生的创业能力。如在课堂体系中增加更多的项目教学模块，以一个或多个长期或中短期项目，引导学生进行知识的吸收、运用，以现有理论为基础，自觉谋求突破，同时以项目学习提升学生进行实践、创业的意愿。……